Существует множество различных типов общения: в семье, на работе, в школе, в магазине, с друзьями и т.д. Для детей самыми важными являются взаимоотношения с родителями, друзьями и теми, кто представляет для них образец поведения (учителя, сверстники, старшие товарищи).
Результатом нарушения взаимоотношений с другими людьми может быть потеря самоуважения, а ее следствием - эмоциональные и поведенческие проблемы.
Например:

 Число или, что гораздо серьезнее, человеческие качества друзей ребенка настолько неудовлетворительны, что его ежедневная жизнь однообразна. Подросток, которому сложно заводить друзей в школе, примыкает к плохой компании.

 Ребенку трудно общаться с другими так, чтобы это общение удовлетворяло его в эмоциональном плане. Ребенок школьного возраста становится замкнутым и не реагирует на уговоры родителей, друзей или учителей.

 Ребенок постоянно дерется сов семи.

 

Как уже говорилось выше, самое большое влияние на ребенка оказывают его родители. Поэтому именно от них, в первую очередь, зависит его уравновешенное психическое состояние. Точно так же, как родители обеспечивают ребенку хорошее питание, полноценный сон и необходимую гигиену, они могут обеспечить своим детям и душевное здоровье. Как это сделать?

 

                                 Поддерживать положительную самооценку

Правильная самооценка очень важна для психического здоровья всех людей. Если человек - особенно ребенок - думает, что он бездарный, несимпатичный и бесполезный человек, он начинает вести себя соответственно этой оценке.
Например:

 с трудом управляет такими чувствами, как злость;

 застенчиво, ненапористо или, наоборот, высокомерно, повелительно или чрезмерно агрессивно себя ведет;

 с трудом устанавливает и поддерживает доброжелательные отношения с другими людьми.
Самонадеянность или эгоизм часто являются результатом недостаточного самоуважения. Например, ребенок, не чувствующий уверенности в себе, может вести себя агрессивно и высокомерно, чтобы защититься от того, что он сам воспринимает как агрессию или превосходство других. Ребенок с сильным чувством самоуважения доброжелательно относится к окружающим и терпим как к своим собственным, так и к чужим слабостям.
Формирование правильного самовосприятия у ребенка очень сложная задача, потому что требования жизни постоянно меняются по мере того, как ребенок растет и развивается - психические и социальные задачи могут казаться бесконечными. Возможно, подростку, который был вполне уверен в себе в раннем возрасте, понадобится помощь в начальной или средней школе. Многие дети продолжают нуждаться в помощи и поддержке других людей, прежде всего родителей, когда начинают искать себя. Помогать ребенку обрести устойчивое, правильное самовосприятие - наиболее важная и благодарная задача родителей.
Родители по-разному могут помочь детям обрести уверенность в себе. Чрезвычайно эффективный способ - помочь ребенку обнаружить и развить свои сильные стороны. Все дети, даже казалось бы крайне бездарные, имеют способности. Иногда талант очевиден, например, ребенок может иметь чудесный голос и хорошее чувство ритма. Чаще, талант менее заметен, однако он точно есть. Например, некоторые дети удивительно чувствительны к трудностям других людей. У других - невероятное воображение, помогающее им находить новые решения задач. У третьих просто милый, добродушный характер.
Всем детям, независимо от их достоинств необходимо знать, что РОДИТЕЛИ ЛЮБЯТ ИХ И ГОРДЯТСЯ ИМИ. Чем сильнее дети чувствуют любовь, тем больше они стараются себя проявить.
Часто возникают ситуации, ударяющие по чувству собственного достоинства ребенка. Общество очень многого ждет от ребенка - подчинения официальным лицам, спокойного поведения в классе, освоения чтения, счета, пользования деньгами и следования еще многим писаным и неписаным правилам. Дети либо стараются идти навстречу, либо сопротивляются навязанным им внешним требованиям. Для многих детей, особенно для тех, кто плохо усваивает новое, именно проблемы самоуважения являются типичными сложностями развития и обучения. От родителей требуется помощь и поддержка для того, чтобы компенсировать негативные переживания, связанные с неудачами и разочарованиями. В числе прочего эта помощь оказывается при выявлении "сильных" сторон ребенка.